學術的新時代：通過合作學習和研究應對全球挑戰
馬來亞大學校長哈姆迪·舒克爾（Mohd Hamdi Abd Shukor）
7月30日在世界大學校長論壇上的報告
非常感謝主辦方、各位發言嘉賓和來賓。今天我想談談世界面臨的挑戰。全球挑戰不勝枚舉，例如地緣政治、氣候變化、經濟不平等、貧窮、糧食安全等。根據世界氣象組織記錄，2023年7月是有記錄以來最熱的一個月，氣溫比工業化時代前高出約1.5攝氏度，對全球帶來巨大影響。與此同時，經濟不平等和貧窮問題愈發凸顯。聯合國難民署預測今年難民數量将再攀新高，需要大量的資源應對該危機。此外，糧食安全也是一個大問題。根據聯合國糧農組織最新的報告，有超過2億多的全球人口将面臨糧食供應不足問題，現在這個數據還在不斷攀升，令人觸目驚心。不僅如此，我們也看到緊張的地緣政治為世界多國帶來的苦痛，糧食和能源價格不斷上漲。而這些挑戰與高等教育息息相關。
面對愈演愈烈的全球挑戰，聯合國教科文組織、難民署等發起了許多全球性倡議，其中不少得到了落實。但現在我們所面臨的問題是，大學如何在其中盡一份力？更為重要的是，作為代表學術界的大學領導者，校長們在解決這些全球挑戰中應扮演什麼樣的角色？
聯合國秘書長古特雷斯曾說，現在地球的狀況非常糟糕，但同時仍充滿希望。現在是時候去改變人與自然、人與人的關系，我們必須要團結協作，人類隻有團結才能生存。因此，全球合作夥伴關系非常重要。多年來，大學間建立了很多雙邊合作夥伴關系，簽署了不少合作協議和諒解備忘錄。同時，建立了很多全球性聯盟，比如國際大學聯盟、英聯邦大學聯盟、聯合國教科文組織等。此類聯盟的數量衆多，而且聯盟間也有合作。那麼，是否可以說，大學間的雙多邊合作就足以應對全球挑戰呢？我認為，學術界進入了一個新時代，要打造新的合作夥伴關系來應對這些全球挑戰。
學術界的新時代意味着什麼呢？意味着每一座大學都是引領者，要引領創新、引領國家、引領未來。在學術界，我們要持有中立立場，因為科學是獨立而客觀的。我們應繼續努力打造合作夥伴關系，實事求是、客觀看待事物，并在此基礎上跨越國家的界限開展合作。因此，我建議，學術界要依托聯合國教科文組織的框架，建立全球合作夥伴關系。所有大學應像聯合國一樣組成一個大家庭，更重要的是，要協同努力來應對全球挑戰。當然這絕非易事，需要所有大學認真對待并全力投入，但我們相信，建立這樣的聯盟足以應對全球挑戰。
全球大學尤其需要在研究方面協同努力，例如聯合開展氣候變化研究，特别是在國家層面和在聯合國層面開展聯合研究。有時候因為專家關注點不統一，很難開展聯合研究，因此我們需要區域性和國際性的聯盟來協調統籌。而且研究成果應當能夠影響政策的制定，加強世界各界對這些問題的認識。更理想化的是，這些研究成果能夠在更高層面得到執行。
各位也許都認同學術合作夥伴關系必須要超越地緣政治的沖突和界限。我們有各自的利益和目标，但更重要的是國際社會要求我們團結起來，共同努力應對全球挑戰。最後，我想引用海倫·亞當斯·凱勒的一句話，那就是“一人拾柴火不旺，衆人拾柴火焰高”（Alone we can do so little, together we can do so much）。
謝謝大家！
來源：中國高等教育學會